Η Ελλάδα στάθηκε για τη 18χρονη Χασίνα Τζαφαρί κάτι πολύ περισσότερο από μια χώρα στον χάρτη. «Η Ελλάδα για εμένα δεν είναι μόνο μια χώρα στον παγκόσμιο χάρτη. Είναι η χώρα που μου έδωσε χώρο να αναπνεύσω», ανέφερε συγκινημένη η νεαρή μαθήτρια του 1ου ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, μιλώντας σε εκδήλωση στο Δημαρχείο Θεσσαλονίκης. Η Χασίνα, που γεννήθηκε στο Αφγανιστάν και ζει τα τελευταία εννιά χρόνια στη χώρα μας, περιέγραψε τη μετάβασή της από την αβεβαιότητα στην αποδοχή και την ελπίδα μέσα από το ελληνικό σχολείο.
«Στο σχολείο βρήκα αποδοχή. Δεν έχω βιώσει ρατσισμό. Αντίθετα, βρήκα καθηγητές και καθηγήτριες που με στήριξαν στις δύσκολες στιγμές της ζωής μου», είπε, περιγράφοντας πώς οι συμμαθητές και οι δάσκαλοί της έγιναν η νέα της οικογένεια. Η προσωπική της ιστορία αποτέλεσε κεντρικό σημείο της εκδήλωσης, που είχε στόχο την ενημέρωση και ανταλλαγή καλών πρακτικών στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εγώ, Εσύ, Εμείς».
Η Χασίνα μίλησε επίσης για τη ζωή στο Αφγανιστάν, όπου, όπως είπε, «τα κορίτσια δεν μπορούν να πάνε σχολείο, δεν μπορούν να επιλέξουν τη ζωή τους». Αντίθετα, στην Ελλάδα ένιωσε ότι μπορεί «να μιλήσει, να μάθει και να ονειρεύεται ελεύθερα». Εξέφρασε ευγνωμοσύνη «για την Ελλάδα, για το σχολείο μου, για τους ανθρώπους που με ενθάρρυναν και με στήριξαν», δηλώνοντας αποφασισμένη να σταθεί στο πλευρό όσων κοριτσιών στερούνται αυτή την ευκαιρία.
Η συμβολή των Ελλήνων εκπαιδευτικών
Στην εκδήλωση, η αντιπρόσωπος του Ύπατου Αρμοστή του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα, Laura Lo Castro, εξήρε την αφοσίωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών. «Το 2016, όταν στην Ελλάδα έφτασε ένας σημαντικός αριθμός αιτούντων άσυλο, η αφοσίωση και το αίσθημα ευθύνης των Ελλήνων εκπαιδευτικών ήταν υποδειγματικά», τόνισε, επισημαίνοντας ότι τα σχολεία έγιναν ασφαλείς και φιλόξενοι χώροι για τα παιδιά προσφύγων.
Αναφερόμενη στη συνεργασία που ξεκίνησε το 2017, η κ. Λο Κάστρο σημείωσε πως η Ύπατη Αρμοστεία, μαζί με τους Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων, επισκέφθηκε σχολεία της Θεσσαλονίκης για να ενημερώσει μαθητές και εκπαιδευτικούς σχετικά με τα δικαιώματα των προσφύγων. Αυτή η συνεργασία οδήγησε στη δημιουργία του προγράμματος «Εγώ, Εσύ, Εμείς», που έχει πλέον εδραιωθεί και λειτουργεί ως πρότυπο για άλλες περιοχές της χώρας.
Το πρόγραμμα «Εγώ, Εσύ, Εμείς» και η σημασία του
Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και προσφέρει στους εκπαιδευτικούς ένα πρακτικό εργαλείο για να συντονίζουν συζητήσεις και δράσεις με τους μαθητές τους. Όπως υπογράμμισε η κ. Λο Κάστρο, η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε λίγες ημέρες πριν από την Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων, επισημαίνοντας ότι το πρόγραμμα αποτελεί ουσιαστικό μέσο πρόληψης τέτοιων φαινομένων στο σχολείο και την κοινωνία.
Ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης Στέλιος Αγγελούδης ευχαρίστησε την Ύπατη Αρμοστεία και την εκπαιδευτική κοινότητα για τη συνεργασία, τονίζοντας τη σημασία ενός σχολείου ανοιχτού και ανεκτικού για όλα τα παιδιά. Στον χαιρετισμό του, ο περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας Αλέξανδρος Κόπτσης ανέφερε ότι κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, 327 σχολικές μονάδες φιλοξενούν μαθητές πρόσφυγες, ενώ 42 συντονιστές εκπαίδευσης φροντίζουν για τη βέλτιστη φοίτησή τους.
Η διευθύντρια του 13ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης, Χριστίνα Λούστα, μοιράστηκε την εμπειρία της ως συντονίστρια εκπαίδευσης προσφύγων, ενώ μαθητές του σχολείου παρουσίασαν δρώμενο για το δικαίωμα των παιδιών στην ασφάλεια. Το πρόγραμμα «Εγώ, Εσύ, Εμείς» εφαρμόζεται για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, συμβάλλοντας στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα διαφορετικότητας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
