Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου εθνικού δικτύου ψηφιακού εγγραμματισμού και μαθητικής δημιουργίας, με ορίζοντα τριετίας, μέσω της ίδρυσης Εργαστηρίων Νέων Μέσων σε 500 δημόσια σχολεία της χώρας.
Η πρωτοβουλία τίθεται σε τροχιά υλοποίησης μετά την υπογραφή σχετικής Υπουργικής Απόφασης από την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, και στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού των μαθητών.
Παράλληλα, επιδιώκει να καλλιεργήσει κουλτούρα δημιουργικής έκφρασης, κριτικής σκέψης και ενεργού συμμετοχής στο ψηφιακό περιβάλλον, μέσω της αξιοποίησης σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων σε ένα ασφαλές και παιδαγωγικά οργανωμένο δίκτυο.
Η κα. Ζαχαράκη χαρακτήρισε την πρωτοβουλία «ένα ουσιαστικό βήμα προς ένα σχολείο πιο σύγχρονο, πιο δημιουργικό και πιο κοντά στη γλώσσα των παιδιών».
Όπως ανέφερε, «σήμερα τα παιδιά δεν είναι απλώς χρήστες της τεχνολογίας. Είναι δημιουργοί», υπογραμμίζοντας ότι η εκπαίδευση οφείλει να ακολουθήσει την εξέλιξη αυτή, βοηθώντας τους μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με κριτήριο, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα.
Η υπουργός πρόσθεσε ότι ρόλος του σχολείου δεν είναι να απομακρύνει τα παιδιά από τον ψηφιακό κόσμο, αλλά να τα καθοδηγεί ώστε να τον κατανοούν, να τον αξιολογούν κριτικά και να δημιουργούν μέσα σε αυτόν με αυτοπεποίθηση.
«Θέλουμε το σχολείο να γίνει ο χώρος όπου η δημιουργικότητα συναντά τη γνώση και όπου η τεχνολογία γίνεται εργαλείο μάθησης», τόνισε η κα. Ζαχαράκη, επισημαίνοντας ότι στόχος είναι ένα σχολείο που συμμετέχει ενεργά στις αλλαγές και προετοιμάζει τα παιδιά για τον κόσμο στον οποίο ήδη ζουν.
Οι βασικοί άξονες του προγράμματος
Το πρόγραμμα, που θα αναπτυχθεί σε βάθος τριετίας, περιλαμβάνει πέντε κεντρικούς άξονες:
1. Σχολικά Media Labs: Δημιουργία ειδικά διαμορφωμένων χώρων παραγωγής περιεχομένου, εξοπλισμένων με σύγχρονα εργαλεία ήχου, εικόνας, βίντεο και ψηφιακής παραγωγής, σε 500 δημόσια σχολεία.
2. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Περισσότεροι από 1.000 εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν σε θέματα ψηφιακού γραμματισμού, δημιουργίας περιεχομένου, podcast και video podcast, ψηφιακής αφήγησης, fact-checking και υπεύθυνης χρήσης εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης.
3. Εκπαίδευση μαθητών: Οι μαθητές θα εξοικειωθούν με επαγγελματικά εργαλεία παραγωγής περιεχομένου για podcasts, videocasts, ρεπορτάζ, ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, φωτογραφικά projects, newsletters, blogs και κοινωνικές καμπάνιες.
4. Εθνική Ψηφιακή Πλατφόρμα Μαθητικής Δημιουργίας: Μια κοινή πλατφόρμα θα ενώνει τα σχολεία, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να δημοσιεύουν έργα, να συνεργάζονται και να δημιουργούν portfolios.
5. Πανελλαδικές Δράσεις Δημιουργίας Περιεχομένου: Οι μαθητές θα παράγουν δικές τους ιστορίες, μαθαίνοντας στην πράξη πώς διαμορφώνεται η πληροφορία και ο δημόσιος διάλογος.
Ενεργοποίηση μαθητών και αναμενόμενα αποτελέσματα
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει πανελλήνιους διαγωνισμούς μαθητικού περιεχομένου, φεστιβάλ ταινιών μικρού μήκους, διαγωνισμούς podcast, θεματικές καμπάνιες κοινωνικού ενδιαφέροντος και δράσεις τοπικής ιστορίας και πολιτισμού. Προβλέπονται επίσης συνεργασίες μεταξύ σχολείων από διαφορετικές περιοχές και διεθνείς ανταλλαγές.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, στόχος είναι η συμμετοχή περισσότερων από 120.000 μαθητών ετησίως και η παραγωγή τουλάχιστον 3.000 μαθητικών έργων κάθε χρόνο.
Το πρόγραμμα «Media Literacy στην Πράξη: 500 Media Labs στα Δημόσια Σχολεία», συνολικού προϋπολογισμού 18.619.588 ευρώ, εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) 2026-2030.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
