Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη ανέλυσε στο Αθηναϊκό – Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων τις βασικές κατευθύνσεις των παρεμβάσεων πολιτικής στην εκπαίδευση, με στόχο ένα σύγχρονο και δίκαιο σχολείο που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εποχής. Η συνέντευξη παραχωρήθηκε με αφορμή τη συμμετοχή της στο 11ο Οικονομικό Φόρουμ των Δελφών, το οποίο θα πραγματοποιηθεί από τις 22 έως τις 25 Απριλίου 2026.
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ακολουθεί την εποχή, αλλά να τη διαμορφώνει», υπογράμμισε η κ. Ζαχαράκη, εξηγώντας ότι οι πολιτικές με διάρκεια βασίζονται σε αρχές και αξίες, όχι μόνο σε τεχνολογικά εργαλεία. Όπως είπε, «μεταρρύθμιση είναι το σχολείο που μαθαίνει στο παιδί να σκέφτεται, να αξιολογεί και να δημιουργεί».
Οι παρεμβάσεις του υπουργείου Παιδείας στηρίζονται στο τρίπτυχο ευελιξία, καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και επένδυση στους εκπαιδευτικούς. Η υπουργός τόνισε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μετατρέπεται σε ευκαιρία για ένα πιο ανοιχτό σχολείο, προωθώντας τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την ίση πρόσβαση για όλους τους μαθητές.
Ο ψηφιακός μετασχηματισμός της εκπαίδευσης
Κεντρικό παράδειγμα αποτελεί το Ψηφιακό Φροντιστήριο, το οποίο εξελίσσεται σε ολοκληρωμένο περιβάλλον μάθησης και υποστήριξης. Σύμφωνα με την κ. Ζαχαράκη, το έργο «EduAI» ενισχύει την εξατομικευμένη μάθηση, προσφέροντας ασκήσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες κάθε μαθητή σε πραγματικό χρόνο.
Το υπουργείο έχει υπογράψει μνημόνιο συνεργασίας με τη Microsoft για την ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, με τη δημιουργία δωρεάν ψηφιακού βοηθού για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ξένων γλωσσών. Από τη νέα σχολική χρονιά, τα «ζωντανά» μαθήματα θα επεκταθούν και στις δύο πρώτες τάξεις του Λυκείου, ενώ θα ενταχθούν επιπλέον μαθήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής.
Παράλληλα, λειτουργούν ήδη 39.000 διαδραστικοί πίνακες, με 8.000 νέους να προστίθενται έως το 2026. Έχουν διανεμηθεί 117.121 σετ ρομποτικής και 17.000 εξειδικευμένα εργαλεία για μαθητές με αναπηρία. Επιπλέον, δημιουργούνται 13 Κέντρα Καινοτομίας, ένα σε κάθε Περιφέρεια, με στόχο τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών και ερευνητών.
Σε συνεργασία και με χορηγία του Ιδρύματος Ωνάση, υλοποιείται πιλοτικό πρόγραμμα για την εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών στη χρήση της OpenAI. Παράλληλα, εφαρμόζεται πιλοτικά πρόγραμμα ειδησεογραφικού και πληροφοριακού γραμματισμού, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Ευελιξία και στήριξη των εκπαιδευτικών
Η υπουργός επισήμανε ότι οι πολιτικές παρεμβάσεις πρέπει να έχουν διαχρονικό χαρακτήρα. «Ένας διαδραστικός πίνακας δεν είναι από μόνος του μεταρρύθμιση», ανέφερε, υπογραμμίζοντας τη σημασία της ευελιξίας των προγραμμάτων σπουδών και της ενίσχυσης της ενισχυτικής διδασκαλίας, ώστε κανένα παιδί να μη μένει πίσω.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, καθώς «καμία τεχνολογία δεν μπορεί να αντικαταστήσει έναν εμπνευσμένο και ουσιαστικά υποστηριγμένο εκπαιδευτικό». Ο στόχος, όπως είπε, είναι να προετοιμαστούν τα σχολεία για τις ανάγκες του αύριο με πολιτικές που έχουν συνέχεια και διάρκεια.
Στελέχωση και οργάνωση του δημόσιου σχολείου
Αναφερόμενη στο ζήτημα της στελέχωσης, η κ. Ζαχαράκη σημείωσε ότι «η κάλυψη των κενών είναι ένα δομικό πρόβλημα, που δεν λύνεται με ανέξοδες υποσχέσεις για χιλιάδες προσλήψεις». Τόνισε ότι από το 2019 έχουν διοριστεί πάνω από 48.000 μόνιμοι εκπαιδευτικοί, ενώ κάθε χρόνο χιλιάδες αναπληρωτές ενισχύουν τη λειτουργία των σχολείων.
Για καλύτερο προγραμματισμό, το υπουργείο αναπτύσσει την ψηφιακή πλατφόρμα «EduPlan», η οποία θα αξιοποιεί την Τεχνητή Νοημοσύνη για την καταγραφή και πρόβλεψη των αναγκών σε προσωπικό. «Η στήριξη του δημόσιου σχολείου δεν είναι μόνο θέμα πόρων και προσλήψεων, αλλά οργάνωσης πάνω στα σωστά δεδομένα», υπογράμμισε.
Η υπουργός πρόσθεσε ότι στόχος είναι η έγκαιρη ολοκλήρωση όλων των υπηρεσιακών και σχολικών μεταβολών, ώστε η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει απρόσκοπτα. «Η καλή δημόσια εκπαίδευση είναι το πεδίο από όπου αρχίζει η καταπολέμηση των ανισοτήτων», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Μια εκπαίδευση καταλύτης ευκαιριών
Κλείνοντας, η κ. Ζαχαράκη ανέφερε ότι κάθε δράση του υπουργείου συμβάλλει στη συνολική ανάπτυξη του σχολείου. «Σήμερα έχουμε μειώσει σημαντικά τις ανισότητες, δημιουργώντας ίσες ευκαιρίες για κάθε παιδί, είτε ζει σε ένα ορεινό χωριό είτε σε μεγάλη πόλη», είπε.
Με σύγχρονες υποδομές, επιμόρφωση εκπαιδευτικών και ψηφιακά εργαλεία, το υπουργείο στοχεύει σε μια δημόσια εκπαίδευση που λειτουργεί ως «καταλύτης ευκαιριών». Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και ο εθνικός διάλογος για το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
