ΓΔ: 2726.49 1.07% Τζίρος: 327.73 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 17:25:02
Άδεια σχολική τάξη

Πανελλαδικές 2026: Μια δεύτερη ανάγνωση στα στατιστικά των βάσεων εισαγωγής

Άνοδος βάσεων σε πολυτεχνικές και πληροφορικής, αυξημένο ενδιαφέρον για στρατιωτικές σχολές και κενές θέσεις σε αρκετά τμήματα δείχνουν τα στατιστικά των Πανελλαδικών 2026, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας.

Άνοδος βάσεων στις πολυτεχνικές σχολές και τις σχολές Πληροφορικής, αυξημένο ενδιαφέρον για τις στρατιωτικές σχολές και σημαντικός αριθμός κενών θέσεων σε αρκετά τμήματα, συνθέτουν την εικόνα των φετινών αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 και των βάσεων εισαγωγής, σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που δημοσιοποίησε το υπουργείο Παιδείας.

Τα στατιστικά στοιχεία αποκαλύπτουν ενδιαφέρουσες τάσεις στις προτιμήσεις των υποψηφίων, καθώς αναδεικνύονται τα τμήματα με τη μεγαλύτερη ζήτηση, αλλά και εκείνα που επιλέχθηκαν ως πρώτη προτίμηση από τους περισσότερους επιτυχόντες.

Η δυνατότητα εισαγωγής στις στρατιωτικές σχολές από το 3ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο, πέραν του 2ου που ίσχυε μέχρι πέρυσι, αύξησε σημαντικά τη δεξαμενή των υποψηφίων και ενίσχυσε τη ζήτηση για τις συγκεκριμένες σχολές.

Όπως ανέφερε ο Στράτος Στρατηγάκης, μαθηματικός, ερευνητής και σύμβουλος σταδιοδρομίας, «μέχρι τώρα τις στρατιωτικές σχολές δήλωναν μόνο τα παιδιά του δεύτερου πεδίου που είναι περίπου 13.000. Όταν μπήκαν στο παιχνίδι και το τρίτο και το τέταρτο πεδίο, η δεξαμενή των υποψηφίων έφτασε τις 53.000. Αφού τόσα περισσότερα παιδιά δυνητικά θα μπορούσαν να δηλώσουν —γιατί πρώτα χρειάζεται να δώσουν προκαταρκτικές εξετάσεις— θα αυξανόταν η ζήτηση. Όντως, αυξήθηκε η ζήτηση και είδαμε να ανεβαίνουν, πχ. οι σχολές Ευελπίδων η μία 2.695 μόρια, και η άλλη 2.125 (σ.σ. ΣΣΕ-Όπλα και ΣΣΕ-Σώματα, αντίστοιχα). Επίσης, δεν έμειναν κενές θέσεις, το οποίο ήταν ζητούμενο για το στρατό, διότι τα προηγούμενα πέντε χρόνια είχαμε περισσότερες από 100 κενές θέσεις της σχολής Ευελπίδων κάθε χρόνο».

Αντίθετα, μειωμένη ζήτηση καταγράφηκε για παιδαγωγικές και καθηγητικές σχολές, όπως οι φιλολογικές, τα τμήματα Φυσικής και Μαθηματικών.

Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι παραδοσιακές επιλογές, όπως οι ιατρικές, νομικές σχολές, σχολές Ψυχολογίας σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, Ναυτιλιακών Σπουδών, Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας, καθώς και πολυτεχνικές σχολές του ΕΜΠ, διατηρούν υψηλή ζήτηση μεταξύ των υποψηφίων.

Ο κ. Στρατηγάκης σημείωσε πως «ισχύει ακόμα αυτό που ίσχυε από τη δεκαετία του '80, να έχουν ζήτηση οι παραδοσιακές σχολές: γιατρός, μηχανικός, δικηγόρος». Ειδικότερα, στην Ιατρική Αθηνών προσφέρθηκαν 140 θέσεις, ενώ ως πρώτη επιλογή δηλώθηκε από 1.357 υποψηφίους, καταδεικνύοντας τον έντονο ανταγωνισμό.

Τα τμήματα με τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις ήταν:

1. Ιατρική (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών): 1.357 υποψήφιοι.

2. Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης): 1.290 υποψήφιοι.

3. Νομική (ΕΚΠΑ): 1.190 υποψήφιοι.

4. Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών): 1.043 υποψήφιοι.

5. Χημείας (ΑΠΘ): 1.024 υποψήφιοι.

Στην πρώτη δεκάδα βρίσκονται επίσης τα τμήματα Ψυχολογίας (ΕΚΠΑ), Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΕΜΠ), Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΕΚΠΑ), Ιατρική (ΑΠΘ) και Ναυτιλιακών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Πειραιώς).

Ιδιαίτερη σημασία έχουν τα στοιχεία που αφορούν τον αριθμό των επιτυχόντων που πέτυχαν την εισαγωγή τους στο τμήμα της πρώτης τους επιλογής. Για παράδειγμα, στο τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, όλοι οι εισακτέοι το είχαν δηλώσει ως πρώτη επιλογή.

Επιπλέον, στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου και στην Ιατρική Αθηνών (ΕΚΠΑ), το σύνολο των εισακτέων, πλην ενός, ήταν επιτυχόντες που τα είχαν δηλώσει ως πρώτη επιλογή.

Οι δέκα σχολές με το υψηλότερο ποσοστό επιτυχόντων που τις δήλωσαν ως πρώτη επιλογή:

1. Σχολή Πλοιάρχων Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού: 1η επιλογή 397 επιτυχόντων, σε σύνολο 424.

2. Νομική Σχολή - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 1η επιλογή 363 επιτυχόντων, σε σύνολο 365.

3. Νομική - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: 1η επιλογή 234 επιτυχόντων, σε σύνολο 334.

4. Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών - Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο: 1η επιλογή 220 επιτυχόντων, σε σύνολο 221.

5. Αστυφυλάκων: 1η επιλογή 212 επιτυχόντων, σε σύνολο 743.

Στην πρώτη δεκάδα περιλαμβάνονται επίσης οι σχολές Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς, τα τμήματα Ψυχολογίας σε Θεσσαλονίκη και Αθήνα, η Ιατρική Αθηνών και η σχολή Μηχανικών του Εμπορικού Ναυτικού.

Κενές θέσεις στα ΑΕΙ και Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής

Για ακόμη μία χρονιά μετά την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, παρατηρήθηκαν κενές θέσεις σε πολλά τμήματα ΑΕΙ, τόσο σε περιφερειακά ιδρύματα όσο και σε σχολές κεντρικών πόλεων. Ακόμα και σχολές με σύνδεση με την αγορά εργασίας, όπως η Διοίκηση Τουρισμού στο Αιγάλεω ή το τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής στην Πάτρα, δεν κάλυψαν τον προβλεπόμενο αριθμό θέσεων.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, από τις 62.731 θέσεις των ΑΕΙ για τους υποψηφίους των ΓΕΛ, έμειναν κενές οι 9.747 (15,54%). Ο αριθμός αυτός είναι μειωμένος σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά, όταν οι κενές θέσεις ανήλθαν σε 10.636.

Ο κ. Στρατηγάκης εξήγησε πως «κάθε χρόνο είναι περίπου 10.000 οι κενές θέσεις στα πανεπιστήμια. Αυτό οφείλεται στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, διότι τα παιδιά είναι περισσότερα από τις θέσεις. Εάν δεν υπήρχε ΕΒΕ θα καλύπτονταν όλες οι θέσεις». Επεσήμανε, επίσης, τις παρενέργειες της ΕΒΕ σε τμήματα όπως η Σχολή Ευελπίδων, όπου πλέον εισάγονται παιδιά από διαφορετικά πεδία χωρίς επαρκείς γνώσεις στα βασικά μαθήματα του τμήματος.

Τμήματα στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη, το Αιγάλεω και το Ρέθυμνο παρουσιάζουν διψήφιο ή και τριψήφιο αριθμό κενών θέσεων, ακόμη και σε αντικείμενα με επαγγελματική προοπτική.

Ενδεικτικά:

- Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής: 238 κενές θέσεις από τις 289.

- Μαθηματικό ΕΚΠΑ, Αθήνα: 118 αδιάθετες θέσεις από τις 174.

- Σχολή Μηχανικών ΑΕΝ: 372 κενές θέσεις σε σύνολο 527.

- Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών: 156 κενές σε 199 θέσεις.

- Τμήμα Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών, Αιγάλεω: καλύφθηκαν 68 από τις 152 θέσεις.

Τριψήφιος αριθμός κενών θέσεων καταγράφεται και στα τμήματα Φιλολογίας σε Θεσσαλονίκη και Ρέθυμνο (124 και 134 κενά αντίστοιχα).

Ένας ακόμη δείκτης που αποτυπώνει το φαινόμενο των άδειων εδράνων είναι η καταγραφή μονοψήφιων αριθμών εισακτέων σε ορισμένα τμήματα. Για παράδειγμα, στο τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο εισήχθησαν 4 επιτυχόντες, στο τμήμα Φυσικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στην Καβάλα 5 επιτυχόντες και στο τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ 6 επιτυχόντες.

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Ελληνική σημαία κυματίζει
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Αγιασμός με 6 μαθητές τη νέα σχολική χρονιά στην Ψέριμο

Με έξι μαθητές άνοιξε το σχολείο της Ψερίμου, παρουσία του βουλευτή Γιάννη Παππά. Το σχολείο στηρίζει την τοπική κοινωνία, ενώ η νέα ακτοπλοϊκή γραμμή βοηθά τις οικογένειες να παραμένουν στο νησί και να εργάζονται στην Κάλυμνο.
Άδειο σχολικό θρανίο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Κ. Γκιουλέκας: Η γνώση θεμέλιο για ένα καλύτερο μέλλον στα σχολεία

Ο υφυπουργός Εσωτερικών, Κωνσταντίνος Γκιουλέκας, με αφορμή τη νέα σχολική χρονιά, εύχεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς υγεία, δύναμη, πρόοδο και τονίζει τη σημασία της γνώσης για ένα καλύτερο και δημιουργικό μέλλον.
Σταύρος Καλαφάτης υπογράφει
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Στ. Καλαφάτης: Η γνώση μοχλός συλλογικής και ατομικής ανάπτυξης

Ο υφυπουργός Ανάπτυξης Σταύρος Καλαφάτης ευχήθηκε καλή σχολική χρονιά, τονίζοντας τη σημασία της γνώσης και τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, κατά τη διάρκεια αγιασμών σε σχολεία της Θεσσαλονίκης.
Κωνσταντίνος Τασούλας πορτρέτο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Ο ΠτΔ στον αγιασμό σχολείων Κύμης: Η παιδεία νικά τα εμπόδια της ζωής

Ο Κωνσταντίνος Τασούλας επισκέφθηκε σχολεία στην Κύμη για τον αγιασμό και τόνισε στους μαθητές τη σημασία της παιδείας και του μόχθου, υπενθυμίζοντάς τους πως η προσπάθεια και η γνώση οδηγούν σε επιτυχία και υπερηφάνεια.
Άδειο σχολικό τάξη
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Χανιά: Ξεκίνησαν τα μαθήματα σε όλα τα σχολεία του νομού

Το πρώτο κουδούνι σήμανε στα σχολεία των Χανίων με αγιασμούς και ευχές. Παρόντες εκπρόσωποι πολιτείας και δήμου, τονίζοντας τη στήριξη στην εκπαίδευση. Ο δήμος επενδύει σε υποδομές σχολείων με πάνω από 20 εκατ. ευρώ.
Σταύρος Καλαφάτης υπογράφει
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Στ. Καλαφάτης: «Η γνώση ως μοχλός συλλογικής προόδου και ατομικής ανέλιξης»

Ο Σταύρος Καλαφάτης, υφυπουργός Ανάπτυξης, τόνισε στη νέα σχολική χρονιά πως η γνώση μετατρέπεται σε εργαλείο συλλογικής και ατομικής προόδου, με σεβασμό στην ηθική και καινοτομία, ευχόμενος καλή χρονιά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.