ΓΔ: 2537.23 1.27% Τζίρος: 261.62 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 17:25:03
Φώτο: Shutterstock

Ξεκίνησε η επιμόρφωση για την πιλοτική εφαρμογή αγγλικών στο νηπιαγωγείο

Για το τρέχον σχολικό έτος έχει θεσμοθετηθεί η πιλοτική εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες για 2 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως στο υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα των δημόσιων νηπιαγωγείων γενικής παιδείας.

Η εναρκτήρια τηλεδιάσκεψη της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών για την πιλοτική εφαρμογή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήθηκε σήμερα διαδικτυακά από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Την επιμόρφωση, την οποία παρακολούθησαν 121 εκπαιδευτικοί ΠΕ60 των πρωινών τμημάτων των πιλοτικών νηπιαγωγείων καθώς και 19 εκπαιδευτικοί ΠΕ06 που έχουν διατεθεί στα παραπάνω πιλοτικά νηπιαγωγεία και 3 Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου, συμμετείχαν και η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Σοφία Ζαχαράκη, η Μαρία Νίκα, σύμβουλος Α΄ ΙΕΠ, υπεύθυνη της Δράσης, η Ευθυμία Πεντέρη, επίκουρη καθηγήτρια Προσχολικής Αγωγής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, η Θωμαΐς Αλεξίου, αναπληρώτρια καθηγήτρια του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και ο Ισαάκ Παπαδόπουλος, ερευνητής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Η υφυπουργός τόνισε την ανάγκη ένταξης των δραστηριοτήτων των αγγλικών στον ενιαίο και διαθεματικό χαρακτήρα του νηπιαγωγείου καθώς και τη σημασία συστηματικής παρακολούθησης της πιλοτικής εφαρμογής για την αποτίμηση της νέας αυτής πρωτοβουλίας του υπουργείου με αποτύπωση καλών πρακτικών και την μελλοντική εφαρμογή της σε ευρύτερη βάση για το σχολικό έτος 2021-2022.

«Βασικός στόχος είναι να γνωρίσουν οι μικροί μαθητές τα Αγγλικά, εστιάζοντας στην ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξή τους και πως αυτό θα επιτευχθεί με τη δημιουργία φιλικής ατμόσφαιρας και ασφαλούς περιβάλλοντος για αυτούς, τη συμμετοχή τους σε ευχάριστες-παιγνιώδεις ομαδικές δραστηριότητες και την οικοδόμηση και την ενδυνάμωση τής αυτοπεποίθησής τους. Με τους τρόπους αυτούς θα δίνεται στα παιδιά η χαρά της επαφής με μια γλώσσα στην οποία ούτως η άλλως είναι εκτεθειμένα». Σημείωσε η κ. Ζαχαράκη.

Για το τρέχον σχολικό έτος (2020-21) έχει θεσμοθετηθεί από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων η πιλοτική εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες για δύο διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως στο υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα των δημόσιων νηπιαγωγείων γενικής παιδείας όλων των τύπων.

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Μαθητής πανελλήνιες εξετάσεις
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Πανελλαδικές 2026: Οδηγός για σωστή συμπλήρωση του Μηχανογραφικού

Το ενδιαφέρον των υποψηφίων Πανελλαδικών στρέφεται στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού, καθώς ανοίγει σύντομα η σχετική πλατφόρμα. Η Ασπασία Καραβία δίνει βασικές συμβουλές και επισημαίνει τις επιδράσεις της Τεχ
Κεντρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Νέος πρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων ο Γεράσιμος Σιάσος

Ο Γεράσιμος Σιάσος, πρύτανης του ΕΚΠΑ, εξελέγη νέος πρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων και είναι ο νεότερος που κατέχει αυτή τη θέση. Υπό τη θητεία του, το ΕΚΠΑ κατέγραψε μεγάλη διεθνή άνοδο και ίδρυσε παράρτημα στην Κύπρο.
Τεχνητή νοημοσύνη απασχόληση
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Συνεργασία Βουλής και ΕΜΠ για προώθηση της τεχνητής νοημοσύνης στο Δημόσιο

Η Βουλή των Ελλήνων γίνεται ο πρώτος δημόσιος φορέας που εντάσσεται στο Εργοστάσιο Τεχνητής Νοημοσύνης «Φάρος», με στόχο την αξιοποίηση της ΤΝ και την εκπαίδευση των στελεχών της, σε συνεργασία με το ΕΜΠ μέσω πενταετούς μνημονίου.
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ν. Αναστασιάδης: Κομβικός ο ρόλος των πανεπιστημίων στο μέλλον της Ευρώπης

Ο πρύτανης του ΑΠΘ, Νίκος Αναστασιάδης, τόνισε ότι το μέλλον της Ευρώπης θα διαμορφωθεί στα πανεπιστήμιά της, σε εκδήλωση του EPICUR, όπου εκπρόσωποι 11 μεγάλων πανεπιστημίων συνεργάστηκαν για την κοινή ευρωπαϊκή εκπαίδευση.
Μαργαρίτης Σχοινάς ομιλία
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Σχοινάς: Η γνώση και τα πανεπιστήμια κλειδί για το μέλλον της Ευρώπης

Ο υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, Μαργαρίτης Σχοινάς, τόνισε ότι η γνώση, η έρευνα και τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια αποτελούν βασικούς πυλώνες για την ανταγωνιστικότητα και το μέλλον της Ευρώπης.