Ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Κωνσταντίνος Βλάσης υπογράμμισε ότι «οι όποιες αλλαγές στο ευαίσθητο πεδίο των Πανελλαδικών Εξετάσεων πρέπει να γίνονται συνολικά, τεκμηριωμένα και σίγουρα χωρίς αιφνιδιασμούς». Η δήλωση έγινε απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού της Ελληνικής Λύσης, Μαρίας Αθανασίου, η οποία ζήτησε τη μείωση του ανώτερου επιτρεπτού ορίου διαφοράς μεταξύ των δύο βαθμολογητών στο μάθημα της Γλώσσας από τις 12 μονάδες στις 5, για λόγους αντικειμενικότητας και ισότιμης μεταχείρισης.
Ο υφυπουργός επισήμανε ότι το όριο του 12% στο σύστημα αξιολόγησης των γραπτών της Ελληνικής Γλώσσας, προκειμένου να υπάρξει αναβαθμολόγηση, εφαρμόζεται εδώ και 43 χρόνια. Όπως τόνισε, το ποσοστό αυτό έχει αποδειχθεί στην πράξη επαρκής δικλίδα ασφαλείας, παρά τις μεταβολές που έχουν συντελεστεί στο σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
«Το πνεύμα αυτής της ρύθμισης δεν είναι να οδηγούμαστε συλλήβδην σε μια τρίτη κρίση, αλλά να ενεργοποιείται η αναβαθμολόγηση όταν καταγράφεται ουσιώδης απόκλιση μεταξύ των δύο ανεξάρτητων βαθμολογητών», σημείωσε ο κ. Βλάσσης.
Αναφερόμενος στις πρόσφατες εξετάσεις, ο υφυπουργός εξήγησε ότι η εξέταση στο μάθημα της Γλώσσας έχει αλλάξει, καθώς πλέον δεν στηρίζεται στην ελεύθερη ανάπτυξη. Οι νέες δομές των θεμάτων έχουν περιορίσει σημαντικά τα ποσοστά αναβαθμολογήσεων, τα οποία παλαιότερα έφταναν έως και το 15%.
Για τις φετινές εξετάσεις, ο κ. Βλάσσης ανέφερε ότι από τα 74.854 γραπτά, το 84,27% βαθμολογήθηκαν από 10 έως 20, ενώ το 15,73% ήταν κάτω από τη βάση. Από το σύνολο, το 9,41% οδηγήθηκε σε αναβαθμολόγηση, γεγονός που, όπως είπε, δείχνει πως η υπάρχουσα δικλίδα ασφαλείας παραμένει λειτουργική. Παράλληλα, επισήμανε ότι «δεν θα ήταν θεσμικά ασφαλές, ενώ είναι ανοικτός ο οργανωμένος εθνικός δημόσιος διάλογος για το Λύκειο, το Εθνικό Απολυτήριο και γενικά για όλη την αρχιτεκτονική του συστήματος, να υπάρξουν αποσπασματικές μεταβολές».
Η πρόταση για αλλαγές στη δομή της εξέτασης
Η βουλευτής της Ελληνικής Λύσης Μαρία Αθανασίου επανέλαβε ότι πάγιο αίτημα των Ενώσεων Εκπαιδευτικών και των γονέων είναι η μείωση του ορίου του 12% μεταξύ των δύο βαθμολογητών στο μάθημα της Γλώσσας, ώστε να ενεργοποιείται η αναβαθμολόγηση από τρίτο καθηγητή. Όπως τόνισε, η διαφορά των 2,4 βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα μπορεί να αποδειχθεί κρίσιμη για την εισαγωγή ενός υποψηφίου στη σχολή επιλογής του.
Η κ. Αθανασίου πρότεινε η διαφορά του ορίου για αναβαθμολόγηση να μειωθεί από 12% σε 5%, προκειμένου να διασφαλιστεί πιο δίκαιη και αντικειμενική αξιολόγηση. Παράλληλα, εισηγήθηκε αλλαγές στη δομή της εξέτασης, με το 70% να αποτελείται από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και το 30% από ψηφιακά αναδιαμορφωμένα θέματα ανάπτυξης ανοικτού τύπου, κατά τα διεθνή πρότυπα.
Ο υφυπουργός δήλωσε ότι κάθε πρόταση είναι ευπρόσδεκτη και μπορεί να κατατεθεί στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου που βρίσκεται σε εξέλιξη.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
