Στις 4.356 ανέρχονται οι θέσεις μαθητείας για αποφοίτους ΕΠΑΛ σε φορείς του Δημοσίου Τομέα για το σχολικό έτος 2026-2027, όπως ορίζει η Κοινή Υπουργική Απόφαση που υπογράφουν ο αναπληρωτής υπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νικόλαος Παπαθανάσης, ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κωνσταντίνος Βλάσης και ο υφυπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Αθανάσιος Πετραλιάς.
Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, οι διαθέσιμες θέσεις παρουσιάζουν αύξηση κατά 439 σε σχέση με το προηγούμενο σχολικό έτος, από 3.917 σε 4.356, σημειώνοντας ποσοστιαία ενίσχυση της τάξεως του 11,2%.
Παράλληλα, αυξάνονται και οι φορείς υποδοχής, από 287 σε 303, ενώ η αύξηση των προσφερόμενων θέσεων καλύπτει 19 από τις 25 ειδικότητες του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας.
Το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στη θέσπιση νέου Κανονισμού Λειτουργίας του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας. Στόχος, όπως αναφέρεται, είναι «η περαιτέρω απλοποίηση των διαδικασιών, η ενίσχυση της διαφάνειας και η εύρυθμη λειτουργία της Μαθητείας».
Μεταξύ των νέων ρυθμίσεων περιλαμβάνονται η διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων μέσω TAXISnet, η διεύρυνση επιλογών για την επιλογή επόπτων - εκπαιδευτικών, η απλοποίηση των διαδικασιών και η μείωση της γραφειοκρατίας. Προβλέπεται επίσης η διεύρυνση των κριτηρίων επανάληψης φοίτησης για όσους διέκοψαν το πρόγραμμα χωρίς δική τους υπαιτιότητα, καθώς και η ενίσχυση της συμμετοχής αποφοίτων ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. μέσω διεύρυνσης των κριτηρίων συμμετοχής εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, τόνισε ότι στόχος είναι «κάθε νέος και κάθε νέα να έχει μπροστά του περισσότερες επιλογές, αλλά κυρίως επιλογές με πραγματική αξία και προοπτική». Υπογράμμισε ότι η Επαγγελματική Εκπαίδευση «δεν είναι μια δεύτερη επιλογή, αλλά μια διαφορετική, ισότιμη διαδρομή προς τη γνώση, τις δεξιότητες και την επαγγελματική αυτονομία». Η μαθητεία, σημείωσε, προσφέρει στους νέους τη δυνατότητα να αποκτήσουν πραγματική εργασιακή εμπειρία και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους για τα επόμενα βήματα.
Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Βλάσης, επισήμανε ότι ο πυρήνας της πολιτικής για την Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι η παροχή επιλογών με αντίκρισμα και η ενίσχυση των δεξιοτήτων των νέων. Όπως δήλωσε, «δημιουργούμε ένα πιο σύγχρονο και φιλικό πλαίσιο, με επίκεντρο τον μαθητευόμενο και τις πραγματικές ανάγκες της επαγγελματικής εκπαίδευσης». Πρόσθεσε ότι η μαθητεία αποτελεί «επένδυση στην ίδια την προοπτική των νέων και, ταυτόχρονα, στο ανθρώπινο δυναμικό που χρειάζεται η χώρα».
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
